| 予定 | 実際 | |
| １０月 １日 | ガイダンス | ガイダンスを行う。授業の概略を説明する。 |
| １０月 ８日 | 休日（体育の日） | |
| １０月１５日 | Ａ．対人的影響：承諾と説得の技法 Ａ．１．承諾技法：Foot-in-the-Door 技法など |
承諾技法の個所を終了。「承諾誘導後の態度変化」については触れることができなかった。 |
| １０月２２日 | Ａ．２．説得的コミュニケーション：送り手、受け手の効果 | 最初に先週の積み残し＝承諾誘導後の態度変化を説明する。その後「説得」の「学説展開」を説明する。あまり進まなかった。 |
| １０月２９日 | 同：内容、メディア、環境の効果 | メッセージ要因の途中で終わる。次回には説得を終わりにします。 |
| １１月 ５日 | Ｂ．集団内影響過程 Ｂ．１．大勢にしたがう：同調過程 |
メッセージ要因の途中で終わりにする（遅れています）。途中で質問紙調査への回答をお願いする。調査の主は院生の辻大輔君です。調査の分析結果に興味があれば、辻君に問い合わせてください。辻君の連絡先はこのサイトのどこかのページに載っています。 |
| １１月１２日 | 同：多数派と少数派 | 説得を終了する。２週分遅れてしまいました。次週からＢ．集団内影響過程です。 |
| １１月１９日 | Ｂ．集団内影響過程 Ｂ．１．大勢にしたがう：同調過程 （2001/11/19 にスケジュールを調整した。） |
Ｂ．１．大勢にしたがう：同調過程、の途中まで講義する。 |
| １１月２６日 | 休校日 | 休んだ。 |
| １２月 ３日 | Ｂ．１．大勢にしたがう：同調過程（残り） Ｂ．２．非意図的影響：社会的学習・社会的促進 （残り時間の都合で以後、以下のように予定を変更します。） |
左記の予定を終了。 |
| １２月１０日 | Ｃ．マスコミの影響 Ｃ．１．マスコミの影響：暴力と自殺、テレビゲームの影響 |
左記の予定を終了。 |
| １月 ７日 | Ｃ．２．マスコミの影響：性描写、性役割 | 左記の予定を終了、せず。次回（１月２１日）の冒頭で「レイプ神話」などについて説明します。 |
| １月１４日 | 休日（成人の日） | 休んだ。 |
| １月２１日 | Ｄ．群集過程 Ｄ．１．定義 Ｄ．２．没個人化 |
冒頭でポルノの効果（レイプ神話など）を説明。この日のプリントに従って左記の内容を説明する。来週１月２８日に何を話すかは、来週までに考えます。 |
| １月２８日 | Ｅ．集団意思決定：集団の不合理：集団分極化、集団思考などに議論を限定 | Ｅ．集団過程：隠れたプロフィール、社会的手抜き、集団極性化、集団思考について講義した。この授業も本日で終わり、来週は期末試験です。 |
| ２月 ４日 | 期末試験 |
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