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社会心理学実習 （行動研究法)：概要

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	授業名 平成１６・１７年度入学者：社会心理学実習 平成１５年度以前入学者：行動研究法�T （新編入学者は、平成１５年度入学者と同じく「行動研究法�T」で履修する） 　前々年度までのこの授業は「週１コマ・半年で２単位」でした。しかし昨年度からこの授業は実習扱いになりました。つまり理系の実習並みに「週２コマ・半年で２単位」です。ただし文部科学省の規則に則り、「実際に勉強をする時間」は今までと同じ、という建前になります。 　なお、この授業、実際の予定は変わることがあります！
	コンセプト 副　題：社会心理学のための研究法入門 授業の目標 ・社会心理学の経験的な研究法の理屈と実際を学ぶ ・仮説導出の感覚を養う ・データを実際に扱う感覚を養う
	何時、何処で 　２００５年　前期　月曜　１・２(8:40-10:10)〜３・４時限（10:20-11:50）　４月１８日（月）から 　教室は…　時間割を見てください。（たぶん教養学部棟　２３番教室（２階））
	コンテンツ 　社会心理学の研究方法を、実習を通して学ぶ。学ぶのは実際の how to だけでなく、その背後にある理屈である。行動科学（心理学、社会学、・・・）および社会科学の経験的な研究法を講義する。行動科学・社会科学の諸領域の研究法は見かけ以上に類似しているので、この授業で学ぶ事項は行動科学、社会科学の広い範囲で適用可能と思う。 　次のスケジュールに従って授業を進める。 １．ガイダンス（4/18）：授業の説明、および受講者が準備することに対する指示。 ２．実験の方法(4/25, 5/2, 5/9, 5/16)：実験に関する講義とともに、パソコンを用いて実際の実験状況を体験する。社会的認知、実験ゲームなどの領域での実験を実際に試す。 ３．心理測定(5/23, 5/30, 6/6)：心理測定に関する理論の講義と平行して、よく用いる心理測定を体験し、データの扱いについて実習する。 ４．データから結論を導く(6/13, 6/20, 6/27)：この授業で測定したデータ、ないし既存の実験ないし調査データを用い、基礎統計量の算出、統計的検定をエクセルを用いて試行する。 ５．実験装置を作る(7/4, 7/11, 7/18, 7/25)：パソコンを用いた実験装置の作成、インターネットを介したゲーム作成を試す。 成績評価の方法・基準 授業では１つの作業を行うごとにレポートを提出する。成績は提出したレポートの評価点の合計による。 その他 「統計解析�T（データ解析実習、月、１・２〜３・４、後期、高木）」と一緒に履修するとよい。
	ポリシー 　実習であるから受講者は課題に応じて作業を行う。必要な知識については実習と平行して講義する。 　授業では１つの作業を行うごとにレポートを提出する。成績は提出したレポートの評価点の合計による。
	教材 テキスト：末永俊郎（編）　『社会心理学研究入門』　東京大学出版会 参考文献　 　田畑吉雄 (2004) 『新訂　やさしい統計学』、現代数学社 　東京大学教養学部統計学教室（編）『統計学入門』　東京大学出版会