「教育方法」の課題

• �@授業科目／専攻課程ごとの教育目標は？
• �A教育目標への貢献の分担を、複数の授業間でどう配分するか？
• �B個々の授業の「現実的な」目標は？
• �C目標達成のために授業でどのような課題、教材、学生の参加形式、学生へのインセンティヴ・システム（評価制度）を採用すべきか？
• �D上記の�@〜�Cを実現するための、教官に対するインセンティヴ・システム（評価制度）

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