この論争をどう考えるか？

そもそも私は次の主張をしただけである。
- 各コース、ないし科目が何をどこまで教えようとするのか、その大まかなスケジュール、教える事項を提示すべきだ。
にもかからわらず反論があったことが興味深い。
可能な反論はこの論争の中に出尽くしているように思う。
- 教師自身が楽しく授業をやらなければ教育効果は上がらない。
- スケジュールを決めた授業は考える力を低下させる。
- 教育の過重負担になる。
どう考えるか？