予定と記録

予定は狂うことがあります。
	予定	実際
4/17	１．ガイダンス：授業の説明、および受講者が準備することに対する指示	ガイダンスを行う。次回までの宿題：本日のプリントの「討論課題４」と「討論課題５」をレポートにまとめて提出せよ。
4/24	２．実験の方法	前半に「モデル」について、実例によって議論した。後半は統計的推測について講義した。次回までの宿題：本日のプリントの「討論課題６」への解答をレポートにまとめて提出せよ。次のアドレスへの添付ファイルにしてレポートを提出すること。 saidai-reportbox_2006@mail.goo.ne.jp
5/ 1	休講にします。
5/ 8	２．実験の方法　（続き）	魚獲りゲームを集団で行い、その解説をした。次回までの宿題：本日のプリント、最後のページの宿題をレポートにまとめて提出すること。提出の仕方は、メールへの添付ではなく、サーバのフォルダへの転送、にしてください。
5/15	２．実験の方法－講義	前半で社会的ディレンマについて説明する。後半で実験法に関する講義を行う。次回までの宿題：次の設問への解答をレポートとして次回までに提出すること。【実験の要因が"confounded"である例を１つ以上述べよ。】
5/22	同上	前半で前回の宿題の解説をする。後半で実験法について講義する。次回までの宿題：進化心理学の考えからすると、性的な観念を抱くとき、男性は攻撃性のイメージが浮かび、女性は攻撃されることのイメージが浮かぶかも知れない（理論仮説）。この仮説を実験に移したいとしよう。このとき、次の設問に答えよ。１．この実験の実験仮説を仮に作れ。２．この実験仮説を、 (a) どのような実験状況を用い、(b) どのような条件を設定するか？　自分なりの案を述べよ。
5/29	前半：実験以外の方法後半：未定	最初に閾下プライミング実験のデモをする。前回の宿題の解説をする。　後半は「実験以外の方法」について簡単に講義する。次回までの宿題：２要因の実験計画（２元配置）を考える。　Ａ要因：３水準　Ｂ要因：２水準次の２つの効果が有意であったときの例をグラフに描け。　Ａ要因の主効果　Ａ×Ｂの交互作用効果出来ればエクセルでグラフを作り、ワードファイルに貼り付けること。
6/ 5	前半：認知実験デモ体験後半：３．心理測定	前半に、前回の宿題（主効果と交互作用効果）についての解説をする。後半に測定に関する講義をする。出席をとった。今回は宿題なしです。
6/12	３．心理測定（続き）認知実験デモ体験	前半で因子分析、相関係数（など）について簡単に解説。後半で測定について講義する。今回も宿題なしです。
6/19	３．心理測定：妥当性	前半で測定の妥当性について説明する。後半にＰＣ版のプライミング実験体験を行う。次回までの宿題１．ここまでの授業での疑問点を、いくつでもよいから書いて提出せよ。疑問点として述べることの意味がとれるように書くこと。ファイルをアップロードして提出する。２．授業で配布した「社会心理学実習：質問紙例」に回答し、次回提出すること。データ分析の例に使うつもりです。
6/26	４．データから結論を導く	前半に宿題（質問）に関して口頭で議論する。後半に統計ソフト（ＳＰＳＳ）の使い方について解説する。次回までの宿題今回のプリントにある宿題を次回までにレポートにまとめ、提出すること。
7/ 3	４．続き前半：前回宿題の解説後半：次の課題の準備	前半で前回宿題について（いくぶん）解説する。後半でデータ入力、だけでしたね、はは。　今回入力途中になったデータを次回には使えるようにしておきます。今回のプリントにある「宿題」はなしにしました。
7/10	４．続き	プリントで宿題を指定しました。７月２４日までに出してください。
7/17	休日（海の日）
7/24	４．続き（７月１０日の宿題レポートに関する解説＋αをします。）	前回出した宿題レポートの達成率が低かった。そこでこの日、全ての時間を使って補足解説をする。難しいですよね。話していて理解度が高くないのは肌身で分かるのですが、私が聞いても反応がないので、何もできない。　２９日までにレポートを再提出することとなりました。２９日（土曜）に補講をします。２９日は１０時２０分から始めます。
7/29 （土）	【補講割当日】授業をします。この日が最後の授業である予定です。１０時２０分から、同じ教室に来てください。５．実験装置を作るこの点では難しいことをやってみるのは無理でしょうね。現在考えているのは、横浜国大（経営）のシステムを使わせてもらって、ネットワーク経由のゲームを試行することです。	この日までの宿題レポートについて解説する。何か、今年は進みませんでした、特に。

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