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予定は狂うことがあります。
予定 実際
4/16 講義のガイダンス：社会心理学 とは何か？　どのような研究テーマがあるか？ ガイダンスを行った。次回から教室は教養教育１-301になります。
4/23 Ａ．対人魅力１　対人魅力とは何か？　対人魅力への状況的、感情的要因 左記の内容について講義した。５月の連休を挟んで続きをします。
5/ 7 対人魅力２　容貌など、外見的特徴の効果 左記の内容について講義した。外見的魅力の途中で終わりましたので、今日予定した残りは次回に話します。
5/14 対人魅力３　コミュニケーション、態度の類似性など効果 左記の内容について講義し、ほぼ終わる（少し残った）。次回のテーマは「恋愛」になります。
5/21 恋愛１　恋愛の概念、恋愛のタイプ 左記の内容について講義する。
5/28 恋愛２　状況的要因と心理的要因（錯誤帰属など） 左記の内容について講義する。
6/ 4 親密な関係　関係進展の理論など　中間テスト 関係の進展について講義する。授業の後半で中間テストをする。
6/11 Ｂ．社会的認知１（人の認知特性、ヒューリスティック）表情などの知覚 最初にヴィデオ『認知過程』を見る。その後で社会的認知に入り、ヒューリスティックの途中まで説明する。
6/18 社会的認知２（人の認知特性、スキーマ） ヒューリスティックの説明の後、スキーマについて講義する。次回はステレオタイプの途中から。
6/25 社会的認知３（人の認知特性、感情など） ステレオタイプの残りの箇所を説明していて、時間になる。
7/ 2 社会的認知４（他者の認知） 人の認知的特性の続きを講義する。他者の認知に少し入って終了時刻となった。
7/ 9 社会的認知５（他者の認知） 　授業中に出席者の希望を聞き、期末試験の実施日を7/30(月)、補講を7/28（土曜）と決めた。他者の認知について講義する。この時間の最後で授業評価調査を行った。ただし教養教育・共通教育の履修者については、規定された調査票回収者が出なかったため、調査を取りやめた。
7/23 社会的認知６（自己の認知） 　残っていた他者の認知の内容、および左記の自己の認知について説明する。
7/28(土)補講 Ｃ．対人関係のしくみ　進化心理学の視点、血縁者の関係に働く作用、恋愛関係 補講をしました。左記の内容を講義する。
7/30 期末試験（希望者には中間試験の追試も一緒に行う。） 期末試験（および中間試験追試）を行う。